为深入贯彻学校“教学质量月”建设部署，进一步深化人工智能通识教育改革，提升本科生的智能技术素养与人工智能应用能力，5月7日上午，风车动漫 在武鸣校区开展《人工智能导论》通识课示范活动。本次示范课由毕业于中科院计算所的青年骨干教师曹俊月博士主讲，以“大模型赋能学习”为主要内容。人工智能虚拟教研室成员、生命科学研究院、风车动漫 第一附属医院等部门的十余位教师共同参与了听课与评课环节，为人工智能课程高质量发展注入新动能。

聚焦前沿：曹博士生动诠释“AI伙伴”学习法

示范课上，曹博士以“如何让大模型成为你学习和思考的智能伙伴”为切入点，打破了学生对人工智能工具的简单认知。他明确指出：“AI不是代你完成作业的工具，而是激发你深度思考、构建知识体系的‘思维杠杆’。”

曹博士重点演示了三种基于大模型的高阶学习方法：

Ø 苏格拉底学习法：通过向大模型连续追问“为什么”“还有哪些可能性”“如果反过来会怎样”，引导学生像苏格拉底式对话一样层层剥茧，在辩驳与反思中逼近问题的本质。

Ø 样本学习法：选取经典例题，让大模型自动提取其中的结构特征、论证逻辑和关键要素，帮助学生从“个例”快速抽象出“通法”，举一反三。

Ø 对比归纳法：同时要求大模型生成观点相似或相反的论述，引导学生自主比较异同、梳理脉络，在对比中培养批判性思维和知识整合能力。

为让抽象的方法落地，曹博士设计多个真实跨学科知识为案例，实时调用大模型工具，一步步演示如何通过精心设计的提示词，让AI辅助自己快速消化陌生概念、搭建知识框架，并最终形成个人知识体系。台下学生紧跟思路，课堂气氛活跃，不少学生表示“原来大模型还可以这样用，感觉打开了新世界的大门”。